那么掌握了控制爆发方向的技术，才能够更好的掌握引力场技术，而不会因为影响范围不可控造成一系列问题。
王浩对待研究非常认真。
他知道方向控制的研究就是突破点，能把控后续影响的方向，就能够让理论和技术有很大的突破。
研究也是很不容易的。
他们已经有了一定的理论基础，但实验上的检测依旧是个大问题。
比如，同向电流释放了s 和s-波，但两种波都无法直接检测到，其所拥有特性完全没有概念。
以国际物理的评判标准来说，s 和s-波依旧只是理论而已，无法直接检测也就无法确定下来，只不过王浩收到了正确反馈直接确定下来，他们也不需要依靠国际物理标准来评判。
那根本没有任何意义。
下一步的研究是理论和实验同步进行，王浩则更专注于底层设备的构架问题，以底层设备的构架来联系理论，他希望能找到一个新的突破点。
只可惜，连续半个月都没有进展。
如果不是系统有了正确的反馈，王浩甚至认为自己的想法是错误的，因为他们完全找不到突破点。
其他人也是如此。
不管是理论层面还是实验层面，完全找不到突破点的时候，有些人甚至认为，后续影响区域就是S 和S-波方向的延伸，并不存在其他可控的方法。
当然，王浩还是非常有权威的。
比如，何毅就从来不质疑王浩，他觉得既然王浩说出来就肯定是对的。
钱宏宇私下里说起‘也许方向就是S 和S-波方向的延伸’，何毅很明确的说道，“钱教授，有自己的想法很好，可当你的想法和王院士发生冲突的时候，不要犹豫，掐灭你的想法，顺着王院士的思路去想！”
钱宏宇完全不能理解。
科学研究不就是要敢于质疑权威？学习的目的之一，不就是要针对事物有自己的判断能力？
何毅竟然让他掐灭自己的想法……
过份了吧！
即便对方是王院士……好吧，钱宏宇仔细想想，何毅说的也是有道理的，至少到目前为止，王院士还从来没有出错的时候，而他所谓的个人想法也没有什么理论支持，也只是因为研究迟迟没有进展而已。
何毅说起掐灭自己的想法，也只是让钱宏宇不要质疑王浩，实际上，他也有自己的想法。
办公室里。
王浩、何毅、钱宏宇等人，一起盯着设备的构造图时，何毅就说起了自己的观点，“王院士，如果是改进设备，我们是不是该换个思路？”
“比如呢？”
王浩托着下巴看向了何毅。
“我们一直都在研究同向电流，但是同向电流的构造，我认为，研究的已经很深入了。”
“从最开始发现了引力场，一直到现在，我们所做的工作都是在简化设备的底层构架，以及对同向电流问题进行研究，或许我们可以在底层构造上增加一些东西？”
何毅带着思考说着。
王浩顿时眼前一亮，因为他收到了正确的回馈，忍不住用力拍着何毅的肩膀，“何院士，你终于天才了一次！”
“啊？”
何毅顿时郁闷的看向钱宏宇，“王院士是在夸奖我吗？我总感觉是讽刺呢？我平时不天才么……”
“平时也很天才。”
钱宏宇对此表示了肯定，“你可是诺贝尔奖获得者，全世界都知道你是天才。”
何毅顿时满意的点头，至于刚才王浩的讽刺性夸奖，他直接选择了忽视。
何毅的想法确实让王浩找到了新方向。
他们之前所做的工作一直都是简化设备，修正完善同向电流的理论和构造，主要因为确定了同向电流和S波直接相关。
问题在于，和s波具有相关性的构造，不一定只有同向电流，也许其他的构造也能起到作用。
现在设备的底层构架中，已经没有和具有相关性的构造了，但他们可以研究添加构造，也许就能找到研究的突破方向。
想到就做！
王浩马上召集了所有人，开启了新一轮的‘设计会议’，让每个人想一种添加新构造的方案。
这种研究模式，大家已经非常熟悉了。
他们要做的就是以理论为基础，开拓思维去进行设计思考，然后到会议上就说明自己的想法。
当进入到熟悉的模式以后，大家都对于研究变得非常有信心，也让刚加入研究的黄明昆非常疑惑，他完全搞不懂为什么要这样去做。
每个人拿出设计方案？
他都被包含在内……问题是他什么都不懂啊！
这里面牵扯的理论太复杂了，黄明昆拿了一份理论资料，只是扫了一眼就感觉头都大了。
黄明昆感觉自己面对了人生中最困难的工作，其困难程度类似于在上小学的时候，有老师让写一份黎曼猜想的证明当家庭作业。
这怎么完成？
黄明昆坐在办公室里，对着一大堆看不懂的符号都有点想哭的冲动。
实际上，他可不是唯一抓头皮的人，其他人的感觉也非常类似，因为他们也同样不知道该怎么做。
何毅也是如此。
何毅比黄明昆强的地方就在于有经验。
他去理论组查看别人的‘作业’，发现自己完全看不懂原理也根本不在意，他去找了反重力构造图。
何毅对于反重力技术研究还是很深入的，基础的构造原理都清楚。
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