他的话很中肯，完全是理性的说法。
一个州长举了举手：“不错，北港和南港两个区因为港口特区的关系，各自有四个镇，涉及面小，甚至不设，直接直辖都没多大问题。我们第三州，算是一个比较大人口比较多的州，现在是七个县，八十多个镇--实际上，人口再继续增加，这小镇的数量还得增加。这个数量已经高于平均一个县九个镇的水平。八十多个镇，全部是学生为主体组建的政府，其中成熟的有经验的镇长，仅有三个。还有可能最近一年内调到县里担任更重要的职务。我们的任务比较复杂，比较重。不过现阶段，事情还不错。老百姓对学生娃政府，尤其是大多是当地学生娃组成的，老百姓们亲近感很强。而且，因为一直处于半无政府状态下，突然有了政府，哪怕是学生娃组织的政府，老百姓的依赖性很强，也很配合。目前为止，只有两个因为政策解释不到引起的纠纷，没让我们处理，他们自己再次解释之后，就没事了。”
“我感觉，这样的状态可以保持一段时间。一段时间之后，随着大家稳定下来，各种问题会慢慢积累，到时候会有一个爆发。但是那时候，这群学生娃，也得变的成熟不少。总的来说，问题不大，但是也需要我们密切注意。一旦发现不好的苗头，要立刻出面处理，以免造成不好的影响。”
其他几个州长也都说了点，不过总体来说，他们掌握的情况，还是好的多。
“我相信，大家都不是为了给自己脸上贴金，所有报喜不报忧。那么，我想问问大家，一群学生组建的基层政府能做好政府的事情。那么一群学生组建的学校，能不能做好学校的事情？”聂幽看着大家，直接问道。
“还有，我不隐瞒大家，这次到来的不到两万老师，超过百分之九十八，都是刚毕业的师范院校的学生。只有不到百分之二，实际上是百分之一点五左右，大概只有三百人左右的老师，是有经验的。就算是这有经验的三百人，五年以内工作经验的，两百多人。五年以上，十年以下的，八十多人。真正的经验丰富的老教师，只有十来个人。这十来个，大家别想了，那是留给中央教育部的。教育部现在除了一个部长三个秘书，就是个空壳。”
听着聂幽的话，在座的领导没有人感觉这是大问题：政府的问题都有把握，何况是学生？更关键的是，现在不是要提高到什么程度，而是先解决有没有的问题！只要有了，才能再说提高。
最先发言的那个第三州的州长立刻说道：“没问题。现在主要是解决有无的问题，不怕没经验，就怕没有。经验都是慢慢总结来的。而且，他们没经验，说不定还能创新出更好的教育方式。我这次来，不只是要老师，还有个问题要问统筹部：上次下发的关于外文教育的文件，到底是怎么个意思。英文不列入必须学习和考核的课程，只是和其他任何语言一样选修，是不是意味着可以不开？”
叶红军点点头：“我们华夏，就是华夏。要学习外文，也是应该的。但是那要看学生们以后的态度和意愿。当然，我们也需要特别培养一部分翻译人员。但是这也要依靠资源。而不是强制全国必须学习什么，甚至上升到比国语都重要的地步！我们这里，以后是别人求我们，不是我们求别人的地方。我们不需要为了别人学外语，要学外语，只是兴趣。”
“不错，这个观点我是同意的。”另一个州长说道。“现在华夏那边有点本末倒置了。尤其是出现了恶果：华夏的学生，外文比国语好。外国文献比国家历史懂得多。国家的文化传统懂得比国外的少。长此以往，失去了民族传承，那真的是国将不国了。”
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